EXAMEN DE CASTELLANO UNIDADES 3-4

Recordad que el viernes dia 10 de marzo tenemos la prueba escrita junto con la entrega del dosier trimestral. 

Para el dosier (o dossier, recordad que las dos formas son correctas) seguid las mismas indicaciones dadas para el de catalán

¿CÓMO SERÁ LA PRUEBA?

• Comprensión lectora (texto con preguntas) (2 puntos)
• Dictado (repasad especialmente la acentuación,  y los ejercicios y explicaciones sobre la r/rr, x, i/y, h de las páginas 74 a 79 y, muy especialmente el ejercicio 6 p. 79) (2 puntos)
• Teoría página 51 (apuntes) (1 punto)
• Investiga pág. 66 (sobre el lazarillo de Tormes) (1 punto)
• Significado de hermafrodita, descrédito, holgazán, hipérbole, lexicografía y huelga. Debe explicarse con precisión; por tanto, estudiadlo (lectura U. 3, ej. del margen pág. 50 y ejercicio 4 pág. 78) (1,5 puntos)
• Clasificar nombres en concretos/abstractos. (Ej. 9 pág. 50)(0,5 puntos).
• Agrupar en familias léxicas. Ejemplo: ejercicio 8 página 68. (0,5 puntos)
• Ortografía g/j pág. 56-57. Estudiad bien las excepciones. pondré palabras para que pongáis la grafía correcta. (1,5 puntos)

EXAMEN DE CATALÀ UNITAT 7

Al final només entrarà el tema 7!!!

Recordeu que heu de dur el dossier de tot el trimestre amb índex i portada a ordinador.

El dossier ha d'incloure tot el que hem fet: exercicis, teoria, redaccions i dictats. Poseu-ho ordenat, no de qualsevol manera.

QUÈ PORTAREM BEN PREPARAT? o QUÈ HI HAURÀ A LA PROVA?

• Comprensió lectora. Hi haurà un text amb preguntes. (2 punts)
• Dictat. Repasseu bé les normes d'accentuació! (2 punts)
• Teoria sobre "El text narratiu III", pàgina 121 (2 punts)
• Trobar el subjecte d'una oració i dir la categoria gramatical de les diferents paraules que el formin (determinant,nom, pronom, adjectiu, verb, adverbi, preposició i conjunció). Exemple: exercici 4 pàg. 128 (1 punt).
• Identificar el lexema i el morfema de diferents paraules. Exemple: exercici 2 pàg. 126 (1 punt).
• Dir si les paraules són variables/invariables i/o classificar noms en: concrets/abstractesindividuals/col·lectius. exemple: exercicis 3 i 6 pàg. 126-127 (1 punt)
• Fer el femení/ plural de noms que surten als exercicis 7, 8 10 de la pàgina 127 i 3 pàgina 128 (1 punt)

EXAMEN DE CATALÀ EN ACCIÓ

Recordeu que aquest dijous/divendres (segons el grup) hi ha prova escrita de les unitats 5-6 de català i que cal entregar el dossier corresponent.

Què cal repassar superbé?

UNITAT 5

• Cert-fals de la pàg. 83
• Exercicis 9-10 pàg. 84
• Ortografia pàg. 90-91 en pràctica (però algunes normes s'han de saber per fer bé la pràctica): s/ss/c/ç/sc/z ;  g/j ;  x/ix;  tx/ig. Posaré paraules dels exercicis i de les explicacions. Fixeu-vos bé en les excepcions. 

UNITAT 6

• Cert-fals pàg. 101
• Exercicis marcats amb ? pàg. 102
• Exercicis 7,8 i 11 pàg. 102
• Resum de la teoria sobre els elements dels textos narratius creatius i la biografia fet en apunts a la llibreta. Al llibre surt a la pàg. 103
• Ortografia pàg 108-109 en pràctica (però algunes normes s'han de saber per fer bé la pràctica): p/b , t/d,  c/g,  b/v. Posaré paraules dels exercicis i de les explicacions. Fixeu-vos bé en les excepcions.

RECORDATORI IMPORTANT

El dimarts 29 de novembre tenim examen de castellà i el dijous, de llengua catalana.  

El divendres heu de dur els dossiers i haver entregat totes les tasques d'expressió escrita (i un bookTube) que s'han demanat durant el trimestre. 

Recordeu també que el que treballem aquests dies no s'avalua amb un examen escrit sinó amb la feina i l'aprenentatge diari. Per tant, cal esforçar-se molt a classe. 

¿QUÉ DEBO ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE CASTELLANO DEL MARTES 29 de noviembre?

TEMA 1

- Pág. 10: ej. 3 (memorizar los significados de las palabras según el texto leído).

- Pág. 11: Cierto o falso.

- Pág. 19: ej. 11

- Pág. 20: ej. 4 (saber ordenar palabras alfabéticamente).

- Pág. 23: ej. 14

Teoría T. 1

- Pág. 13: resumen (Los elementos de la narración).

- Pág. 19: fonema, letra, grafema y dígrafo (definición).

T. 5

- Caracterización directa e indirecta (en práctica).

- Pág. 89: prosopografía, etopeya y retrato ( en teoría).

- Pág. 94-95: acentuación (normas generales -agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas- diptongos e hiatos, diacríticos (en práctica y con un valor de 2 a 4 puntos del examen ).

Puedes practicar fonemas y letras en este enlace

http://es.slideshare.net/guest0e8a93/fonemas-y-letras-presentation

TEMA 2 DE CATALÀ

Trimestre 1.UNITAT 2. QUE INJUST!

Què farem?

• El text teatral. Les acotacions
• Conversió d’un text dialogat en teatral

• Normes d’accentuació
• Adverbis en -ment
• Accent diacrític
• Dièresi

• Gustos nous, Mercè Maure

Què he de tenir al full?

Pràctica. Pàgines:

28-29: Investiga, 1,2, 5 i Cert o fals

30: Activitats ? 1,2,3 , 12, 13

33: 1,4

34-35: Escriu i revisa

           36-37: 5,6,7, 8 i 10

           38-39: 9, 10, 11 i del12 fer un dictat .

           41:3

        

Teoria. Pàgines:

31: Resum i esquema:

·         Text teatral

·         Tipus entrevistes

36-37.Esquema :

·         Accent diacrític

·         Adverbis en –ment

·         Dièresi

                         Què he d’estudiar per a l’examen?

• Saber accentuar seguint les normes generals de les agudes, planes i esdrúixoles. (1 punt)
• Saber emprar els accents diacrítics següents: bé, dóna, dónes, és, mà, més, ós, óssa, óssos, ósses, sé, sí, són i té (1 punt)
• Saber accentuar adverbis acabats en –ment (0,5 punts)
• Saber posar dièresi o accent segons les normes establertes (1,5 punt)
• Saber explicar per què porta accent o dièresi una paraula (1 punt)
• Teoria sobre el text teatral i l’entrevista (resum en apunts de la pàg. 31) (2 punts)
• Saber localitzar les acotacions en un text. (1 punt)
• Comprensió lectora d’un text.(2 punts)

EM PREPARO L'EXAMEN DEL TEMA 1

Font: http://iacare.blogspot.com.es

   Trimestre 1 (català) 

QUÈ HE D’ESTUDIAR PER A L’EXAMEN?

1.    Unitat 1. I ara, què passa?

• L’investiga sobre Roald Dahl (activitats pàg. 10) (1 punt)
• Teoria sobre el diàleg i l’entrevista (resum en apunts de la pàg. 13) (1 o 2 punts)
• Saber subratllar les intervencions del narrador en un text. (1 punt)
• En un text conversacional, saber dir de quin tipus és. (1 punt)
• Trobar diftongs i hiats i saber-los classificar en creixents i decreixents. (1 o 2  punts)
• Saber separar un mot en síl·labes. Tenir en compte els hiats i els dígrafs. (1 o 2 punts)
• Saber classificar els mots en aguts, plans i esdrúixols (1o 2  punts)
• Comprensió lectora d’un text.(2 punts)

A Primària ja s'estudien diftongs, hiats i separació de síl·labes. A l'institut hi hem tornat. Si voleu practicar-ho en línia, us anirà molt bé aquest vídeo:

També t'aniran bé els exercicis que trobaràs al següent enllaç:

http://www.aldeaglobal.net/cat5estrelles/classicaseparaciosilabesduesopcions.htm

I ara no em falleu! Espero trobar-me amb unes respostes esplèndides i poder posar molt bones notes!