tag:blogger.com,1999:blog-274815492024-03-14T00:52:29.137+01:00El bloc de la DolorsAquí podrem intercanviar pensaments i lectures boniques i interessants.Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.comBlogger80125tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-21402639812910007202017-03-28T18:44:00.001+02:002017-03-28T18:44:36.651+02:00DICTADO PREPARADO 1 CASTELLANO (última semana de marzo)<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¡Uf!... ¡De buena nos hemos librado! Un poco más exhibiendo la tiara y ese condenado Alix lo hubiese estropeado todo...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Suerte que he podido intervenir a tiempo...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">De todas formas, a partir de ahora será necesario seleccionar los soldados, pues necesitamos contar con hombres adictos a nuestra causa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">La mayoría de los soldados creían que se trataba de simples ladrones; ahora , después de lo que ha pasado, deben sospechar algo. Es necesario que estemos alerta a partir de mañana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
(<i>La tiara de Oribal. </i>Seria Alix )</div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-9057325250739058872017-03-28T18:34:00.001+02:002017-03-28T18:34:06.192+02:00DICTAT PREPARAT 1 CATALÀ (última setmana de març) <div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">-¿Vols veure les cambres dels banquets? -En Tiberi sabia que els mosaics del terra i les pintures de les parets de les cambres principals tenien el cor robat a en Màrius. Eren d'un luxe inimaginable per a ell. Les hagués estat contemplant hores i hores. En Tiberi li anava explicant els banquets nocturns que el seu pare hi celebrava, amb músics i ballarines i malabaristes, mentre els convidats entraven i sortien per anar a vomitar i continuar menjant, tal com era costum. Costum dels rics, perquè a casa d'en Màrius no ho havien fet mai, encara que els metges ho recomanaven.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> </span>(<i>Màrius d'Empúries. </i>Pàg. 8)</div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-11619091132956193612017-03-16T22:54:00.001+01:002017-03-17T10:41:56.361+01:00DESCOBRIM COM VIVIEN ELS ROMANS. MÀRIUS D'EMPÚRIES i altres contesAquí us deixo l'enllaç del Camp d'Aprenentatge d'Empúries perquè us pugueu descarregar els contes que treballarem aquests dies. Comencem per Màrius d'Empúries.<br />
Que tingueu un bon pont!<br />
<a href="http://www.xtec.cat/cda-empuries/matempuries.htm">http://www.xtec.cat/cda-empuries/matempuries.htm</a><br />
<br />
Recordeu que per dilluns (dimarts alguns grups) heu de buscar informació sobre el garum. Us poso uns enllaços que us poden ajudar<br />
<br />
<a href="http://www.hoy.es/extremadura/201502/27/extremeno-hallo-formula-garum-20150227140953.html">http://www.hoy.es/extremadura/201502/27/extremeno-hallo-formula-garum-20150227140953.html</a><br />
<br />
<a href="http://elcomidista.elpais.com/elcomidista/2013/05/13/receta/1368421200_136842.html">http://elcomidista.elpais.com/elcomidista/2013/05/13/receta/1368421200_136842.html</a><br />
<br />
<a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Garum">https://ca.wikipedia.org/wiki/Garum</a><br />
<br />
<a href="http://mengem.ara.cat/km_0/Que-salsa-garum-sentirem-parlar_0_1694230606.html">http://mengem.ara.cat/km_0/Que-salsa-garum-sentirem-parlar_0_1694230606.html</a>Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-58390136951226082512017-03-06T21:55:00.000+01:002017-03-16T23:58:09.431+01:00EXAMEN DE CASTELLANO UNIDADES 3-4<span style="color: #274e13; font-size: large;">Recordad que el viernes dia 10 de marzo tenemos la prueba escrita junto con la entrega del dosier trimestral. </span><br />
<span style="color: #274e13; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: #274e13; font-size: large;">Para el dosier (o dossier, recordad que las dos formas son correctas) seguid las mismas indicaciones dadas para el de catalán</span><br />
<span style="color: #274e13; font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>¿CÓMO SERÁ LA PRUEBA?</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #0b5394;">Comprensión lectora (texto con preguntas) </span><span style="color: #f1c232;">(2 puntos)</span></b></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #0b5394;">Dictado (repasad especialmente la acentuación, y los ejercicios y explicaciones sobre la r/rr, x, i/y, h de las páginas 74 a 79 y, muy especialmente el ejercicio 6 p. 79)</span><span style="color: #f1c232;"> (2 puntos)</span></b></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #0b5394;">Teoría página 51 (apuntes) </span><span style="color: #f1c232;">(1 punto)</span></b></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #0b5394;">Investiga pág. 66</span><span style="color: #f1c232;"> </span><span style="color: #0b5394;">(sobre el lazarillo de Tormes)</span><span style="color: #f1c232;"> (1 punto)</span></b></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="color: #0b5394;"><b>Significado de hermafrodita, descrédito, holgazán, hipérbole, lexicografía y huelga. Debe explicarse con precisión; por tanto, estudiadlo (lectura U. 3, ej. del margen pág. 50 y ejercicio 4 pág. 78) </b></span><b><span style="color: #f1c232;">(1,5 puntos)</span></b></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span style="color: #0b5394;"><b>Clasificar nombres en concretos/abstractos. (Ej. 9 pág. 50)</b></span><b style="color: #0b5394;"><b style="color: black;"><span style="color: #f1c232;">(0,5 puntos).</span></b></b></span></li>
<li><b><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #0b5394;">Agrupar en familias léxicas. Ejemplo: ejercicio 8 página 68. </span><span style="color: #f1c232;">(0,5 puntos)</span></span></b></b></li>
<li><b><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #0b5394;">Ortografía g/j pág. 56-57. Estudiad bien las excepciones. pondré palabras para que pongáis la grafía correcta. </span><span style="color: #f1c232;">(1,5 puntos)</span></span></b></b></li>
</ul>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-72824226335259635892017-03-06T21:20:00.002+01:002017-03-16T23:58:09.434+01:00EXAMEN DE CATALÀ UNITAT 7<h2 style="text-align: justify;">
<span style="color: lime;">Al final només entrarà el tema 7!!!</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-size: large;">Recordeu que heu de dur el dossier de tot el trimestre amb índex i portada a ordinador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-size: large;">El dossier ha d'incloure tot el que hem fet: exercicis, teoria, redaccions i dictats. Poseu-ho ordenat, no de qualsevol manera.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: red;">QUÈ PORTAREM BEN PREPARAT? o QUÈ HI HAURÀ A LA PROVA?</span></h3>
<div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Comprensió lectora. Hi haurà un text amb preguntes. <span style="color: #3d85c6;">(2 punts)</span></span></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Dictat. Repasseu bé les normes d'accentuació! <span style="color: #3d85c6;">(2 punts)</span></span></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Teoria sobre "El text narratiu III", pàgina 121 <span style="color: #3d85c6;">(2 punts)</span></span></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Trobar el subjecte d'una oració i dir la categoria gramatical de les diferents paraules que el formin <b style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">(<b style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">determinant,</span></b>nom, pronom, <b style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;">adjectiu, </span></b>verb, adverbi, preposició i conjunció)</span></b>. Exemple: exercici 4 pàg. 128 <span style="color: #3d85c6;">(1 punt).</span></span></b></li>
<li style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Identificar el lexema i el morfema de diferents paraules. Exemple: exercici 2 pàg. 126 </span></b><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #3d85c6;">(1 punt)</span>.</span></b></li>
<li style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Dir si les paraules són variables/invariables i/o classificar noms en: concrets/abstractesindividuals/col·lectius. exemple: exercicis 3 i 6 pàg. 126-127 <span style="color: #3d85c6;">(1 punt)</span></span></b></li>
<li style="text-align: left;"><b><span style="font-size: large;">Fer el femení/ plural de noms que surten als exercicis 7, 8 10 de la pàgina 127 i 3 pàgina 128 <span style="color: #3d85c6;">(1 punt)</span></span></b></li>
</ul>
</div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-47171739767567838232017-02-15T14:56:00.001+01:002017-03-16T23:58:09.429+01:00EXAMEN DE CATALÀ EN ACCIÓRecordeu que aquest dijous/divendres (segons el grup) hi ha prova escrita de les unitats 5-6 de català i que cal entregar el dossier corresponent.<br />
<br />
<b><span style="background-color: yellow; color: red;"><u>Què cal repassar superbé?</u></span></b><br />
<b><span style="background-color: yellow; color: red;"><u><br /></u></span></b>
<span style="background-color: #ffd966;">UNI</span><span style="background-color: #ffd966;">TAT 5</span><br />
<br />
<ul>
<li>Cert-fals de la pàg. 83</li>
<li>Exercicis 9-10 pàg. 84</li>
<li>Ortografia pàg. 90-91 en pràctica (però algunes normes s'han de saber per fer bé la pràctica): s/ss/c/ç/sc/z ; g/j ; x/ix; tx/ig. Posaré paraules dels exercicis i de les explicacions. Fixeu-vos bé en les excepcions. </li>
</ul>
<div>
<span style="background-color: #ffd966;">UNITAT 6</span></div>
<div>
<ul>
<li>Cert-fals pàg. 101</li>
<li>Exercicis marcats amb ? pàg. 102</li>
<li>Exercicis 7,8 i 11 pàg. 102</li>
<li>Resum de la teoria sobre els<b> elements dels textos narratius creatius</b> i <b>la biografia </b>fet en apunts a la llibreta. Al llibre surt a la pàg. 103</li>
<li>Ortografia pàg 108-109 en pràctica (però algunes normes s'han de saber per fer bé la pràctica): p/b , t/d, c/g, b/v. Posaré paraules dels exercicis i de les explicacions. Fixeu-vos bé en les excepcions.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-63420865064769379522016-12-20T17:55:00.001+01:002017-03-16T23:59:42.724+01:00<h2>
Después de haber leído el capítulo dedicado a R. Schumann, realiza las siguientes actividades.</h2>
<div>
<span style="font-size: large;"><b>Recuerda que deben entregarse el primer día después de vacaciones de Navidad si no lo has hecho ya antes.</b></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<h4>
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 18.4px;"><span style="font-size: x-large;">ROBERT SCHUMANN</span></span></b></h4>
<span style="font-size: large;"><b>1810-1856</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;"><img src="http://www.hagaselamusica.com/img/galeria/img_clasica_scroll-305.jpg" /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 18.4px;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 18.4px;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: x-small; line-height: 18.4px;"><b>http://www.hagaselamusica.com/clasica-y-opera/historia/robert-schumann-locura-y-muerte</b></span></span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></span><br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; font-size: 18.0pt;">1.</span><span style="font-size: 18pt;">¿Qué es Schumann para Steven Isserlis?</span><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; font-size: 18.0pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; text-indent: -18pt;">2.</span><span style="text-indent: -18pt;">¿Qué le gustaba a Schuman?</span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; text-indent: -18pt;">3.</span><span style="text-indent: -18pt;">Explica la historia de Clara Wieck y Robert Schumann.</span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">4.</span><span style="text-indent: -18pt;">¿Qué
le pasó a la mano de Schumann?</span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">5.</span><span style="text-indent: -18pt;">¿Qué
significa batuta para el escritor del libro?</span></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; text-indent: -18pt;">6.<span style="font-stretch: normal;">¿</span></span><span style="text-indent: -18pt;">Dónde acudió Schumann cuando se encontró desesperado?</span></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; text-indent: -18pt;">7.</span><span style="text-indent: -18pt;">¿Qué diferencia hay entre la música de Bach, Mozart, Beethoven y Schumann? </span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; text-indent: -18pt;">8.</span><span style="text-indent: -18pt;">¿Cómo se podía empezar a entablar amistad con este músico?</span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "" "times new roman" "" , "serif"; text-indent: -18pt;">9.</span><span style="text-indent: -18pt;">Explica un acontecimiento relevante de su vida.</span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">10.</span><span style="text-indent: -18pt;">Resume
el capítulo "Otra profecía..."</span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-indent: -18pt;">11.</span><span style="text-indent: -18pt;">Para
finalizar, deléitate escuchando un poco de su música, por ejemplo la primera
sinfonía, la <i>Primavera, </i>en el enlace</span></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=8xu5fgkW52o">https://www.youtube.com/watch?v=8xu5fgkW52o</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
</div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-87789021078771914912016-12-13T12:36:00.000+01:002017-03-16T23:59:42.729+01:00<h2>
Después de haber leído el capítulo dedicado a Beethoven, realiza las siguientes actividades:</h2>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<h4>
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 18.4px;"><span style="font-size: x-large;">LUDWIG VAN BEETHOVEN</span></span></b></h4>
<span style="font-size: large;"><b>1770-1827</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 18.4px;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 18.4px;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="Beethoven.jpg" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6f/Beethoven.jpg/220px-Beethoven.jpg" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 18.4px;"> https://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_van_Beethoven</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 18.4px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px;">1. Escribe una prosopografía de Beethoven a partir de lo que se explica en el libro.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large;"><span style="line-height: 24px;"> 2. Explica por qué </span></span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;">Beethoven tiró el estofado. ¿Era realmente un estofado?</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> 3. Realiza una etopeya de </span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;">Beethoven </span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;">a partir de lo que se explica en el libro.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> 4. ¿Componía igual que Bach o Mozart? Razona tu respuesta. ¿En qué página lo has encontrado?</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> 5. ¿Por qué fue a Viena a los 16 años?</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> 6. Explica las distintas cosas que se comentan sobre su sordera en el libro <i>Por qué Beethoven tiró el estofado.</i></span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><i> </i>7. Sitúa en un mapa: Bonn, Viena y Heiligenstadt. Después, comenta qué relación tuvo el músico con estos lugares.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> 8. Resume el apartado "Perdiendo los estribos con el emperador".</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"> 9. Di qué piezas de Beethoven recomienda escuhar el autor del libro. Escucha una de ellas y copia el enlace de dicha pieza.</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;">110.¿Cómo fue el funeral de Beethoven?</span><br />
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: large; line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
</div>
</div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-36371860057345674032016-12-03T13:31:00.001+01:002017-03-16T23:59:42.721+01:00<h2>
Después de haber leído el capítulo dedicado a Bach, realiza las siguientes actividades:</h2>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">JOHANN
SEBASTIAN BACH</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 115%;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img alt="Johann Sebastian Bach.jpg" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6a/Johann_Sebastian_Bach.jpg/260px-Johann_Sebastian_Bach.jpg" /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 18.4px;">https://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Sebastian_Bach</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 18.4px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 18.4px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Di cuatro
cosas qué le gustaban mucho a Bach.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¿Qué
sabemos sobre su aspecto? ¿Y sobre su caràcter?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Cómo
músico, ¿a qué se dedicó?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¿Por
qué en la comarca donde vivía Bach su apellido era sinónimo de músico?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">5.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Busca
la imagen de un clavicordio y la de un clavecín y cópialas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">6.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Según
Steven Isserlis, ¿cuál debió ser el único modo de entablar amistad con J.S.
Bach?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">7.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¿Todas
sus obras son de calidad o hay algunas que no? Razona tu respuesta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">8.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¿Cómo
solía componer sus obras?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">9.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Resume
la anécdota explicada en el apartado “Visita a medianoche”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">10.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Di
si la afirmación “Bach inventó el piano”
es verdadera o falsa. Explica en qué páginas del libro <i>Por qué Beethoven tiró el estofado </i>te apoyas para dar tu respuesta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">11.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">¿Quién
solía referirse a Bach como el “Viejo peluca”?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">12.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Explica
otro hecho que te haya llamado la atención sobre este compositor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Y si vas a este enlace podrás escuchar el Concierto de Brandemburgo número 3. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=QLj_gMBqHX8" style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18.4px;">https://www.youtube.com/watch?v=QLj_gMBqHX8</a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
</div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-80903887547106924052016-12-02T18:07:00.001+01:002017-03-16T23:59:42.727+01:00<h2>
Después de haber leído el capítulo dedicado a Mozart, realiza las siguientes actividades. Recuerda que deben entregarse el miércoles 7 de diciembre junto con las de Bach y que puntúan para esta 1ª evaluación.</h2>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="font-size: large;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="font-size: large;">WOLFGANG AMADEUS MOZART</span> </o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<img alt="Wolfgang-amadeus-mozart 1.jpg" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1e/Wolfgang-amadeus-mozart_1.jpg/225px-Wolfgang-amadeus-mozart_1.jpg" />https://ca.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Amadeus_Mozart</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<h2>
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"> ACTIVIDADES</span></b></h2>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a>1). Compara la velocidad media de un chimpancé, un jaguar
y un humano.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">2). Explica cómo fueron sus relaciones familiares:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a) con sus padres</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">b) con su esposa</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">3). La llamada “Sinfonía de los juguetes” (que puedes oír en el enlace) fue compuesta por:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=QcDlsQATepU"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">https://www.youtube.com/watch?v=QcDlsQATepU</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a) Wolfgang
Amadeus Mozart<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">b) Joseph
Haydn<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">c) Leopold
Mozart<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">4). Anota el nombre de dos óperas de Mozart.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">5). ¿Cómo describirías el funeral de Mozart?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6). ¿Qué dos autores literarios escribieron sobre la relación
Mozart - Salieri</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">7). Anota una anécdota de la vida de Mozart.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">8). Escribe un breve relato sobre la composición del réquiem
de Mozart.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">9). ¿Cómo explicarías el hecho de que Mozart era un niño
prodigio?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">10). ¿Con cuántos años murió Wolfgang Amadeus Mozart?</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para acabar, escucha la <i>Pequeña serenata nocturna </i>de Mozart. Puedes hacerlo con un clic al enlace:</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="https://youtu.be/h7vGU96s3m8">https://youtu.be/h7vGU96s3m8</a><br />
<br /></div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-24539881270697710262016-11-26T03:00:00.000+01:002017-03-17T00:00:58.158+01:00<span style="font-size: x-large;">RECORDATORI IMPORTANT</span><br />
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;">El dimarts 29 de novembre tenim examen de castellà i el dijous, de llengua catalana. </span><br />
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;">El divendres heu de dur els dossiers i haver entregat totes les tasques d'expressió escrita (i un bookTube) que s'han demanat durant el trimestre. </span><br />
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;">Recordeu també que el que treballem aquests dies no s'avalua amb un examen escrit sinó amb la feina i l'aprenentatge diari. Per tant, cal esforçar-se molt a classe. </span><br />
<br />Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-13865659789135679892016-11-26T01:55:00.000+01:002017-03-17T00:00:58.154+01:00<div style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: #6fa8dc; color: #cc0000; font-size: large;">¿QUÉ DEBO ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE CASTELLANO DEL MARTES 29 de noviembre?</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #cc0000; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #cc0000; font-size: large;">TEMA 1</span></b></h3>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 10: ej. 3 (memorizar los significados de las palabras según el texto leído).</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 11: Cierto o falso.</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 19: ej. 11</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 20: ej. 4 (saber ordenar palabras alfabéticamente).</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 23: ej. 14</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #cc0000; font-size: large;">Teoría T. 1</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 13: resumen (Los elementos de la narración).</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 19: fonema, letra, grafema y dígrafo (definición).</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #cc0000; font-size: large;">T. 5</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Caracterización directa e indirecta (en práctica).</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 89: prosopografía, etopeya y retrato ( en teoría).</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;">- Pág. 94-95: acentuación (normas generales -agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas- diptongos e hiatos, diacríticos (en práctica y con un valor de <span style="background-color: yellow;">2 a 4</span> puntos del examen ).</span></b><br />
<b><span style="color: #274e13; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="background-color: orange; color: #274e13; font-size: large;">Puedes practicar fonemas y letras en este enlace</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://es.slideshare.net/guest0e8a93/fonemas-y-letras-presentation">http://es.slideshare.net/guest0e8a93/fonemas-y-letras-presentation</a></div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-86571624245343572982016-10-27T09:37:00.001+02:002017-03-17T00:01:54.160+01:00TEMA 2 DE CATALÀ<div class="MsoNormal">
<b><span style="background: lime; font-size: 12.0pt; mso-highlight: lime;">Trimestre 1.UNITAT 2.
QUE INJUST!</span></b><b><u><span style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b><u><span style="background: yellow; font-size: 12.0pt; mso-highlight: yellow;">Què farem?</span></u></b><span style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">El text teatral. Les acotacions<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Conversió d’un text dialogat en teatral<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Normes d’accentuació<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Adverbis en -ment<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Accent diacrític<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Dièresi<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><i><span style="font-size: 12.0pt;">Gustos nous, </span></i><span style="font-size: 12.0pt;">Mercè Maure <i><o:p></o:p></i></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
<b><u><span style="background: fuchsia; font-size: 12.0pt; mso-highlight: fuchsia;">Què he de tenir al full?</span></u></b><b><u><span style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt;">Pràctica. Pàgines</span></u></b><b><span style="font-size: 12.0pt;">:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">28-29</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">: Investiga, 1,2, 5 i Cert o fals<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">30</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">: Activitats </span><b><span style="font-size: 16.0pt;">?</span></b><span style="font-size: 12.0pt;"> 1,2,3 ,
12, 13<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">33</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">: 1,4<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">34-35</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">:
Escriu i revisa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 12.0pt;"> 36-37:
</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">5,6,7, 8 i 10<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"> <b>38-39</b>:
9, 10, 11 i del12 fer un <b>dictat</b> .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"> <b>41</b>:3<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst">
<b><u><span style="font-size: 12.0pt;">Teoria. Pàgines</span></u></b><b><span style="font-size: 12.0pt;">:<u><o:p></o:p></u></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">31</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">: Resum i esquema:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt;">Text teatral<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt;">Tipus entrevistes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<b><span style="font-size: 12.0pt;">36-37</span></b><span style="font-size: 12.0pt;">.Esquema
:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt;">Accent diacrític<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt;">Adverbis en –ment<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12.0pt;">Dièresi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"> <b><u><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">Què he
d’estudiar per a l’examen?</span><o:p></o:p></u></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Saber accentuar seguint les normes generals de les agudes, planes
i esdrúixoles. <span style="color: red;">(1 punt)</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Saber emprar els accents diacrítics següents: bé,
dóna, dónes, és, mà, més, ós, óssa, óssos, ósses, sé, sí, són i té </span><span style="color: red; font-size: 12.0pt;">(1 punt)</span><span style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Saber accentuar adverbis acabats en –ment <span style="color: red;">(0,5
punts)</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Saber posar dièresi o accent segons les normes establertes <span style="color: red;">(1,5 punt)</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Saber explicar per què porta accent o dièresi una paraula <span style="color: red;">(1 punt)</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Teoria sobre el text teatral i l’entrevista (resum en apunts de la
pàg. 31)<span style="color: red;"> (2 punts)</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Saber localitzar les acotacions en un text. <span style="color: red;">(1 punt)</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;">Comprensió lectora d’un text<span style="color: red;">.(2 punts)</span><o:p></o:p></span></li>
</ul>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-78903070377800403142016-10-07T00:29:00.000+02:002017-03-17T00:01:54.158+01:00EM PREPARO L'EXAMEN DEL TEMA 1<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-7nC6rrKe9Qs/V_bNy_I54CI/AAAAAAAAAaQ/a8rFL5C8_Lo8ZGxEDuycaCaBV9KJmPIIACLcB/s1600/examen%2BPAU.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://2.bp.blogspot.com/-7nC6rrKe9Qs/V_bNy_I54CI/AAAAAAAAAaQ/a8rFL5C8_Lo8ZGxEDuycaCaBV9KJmPIIACLcB/s320/examen%2BPAU.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Font: http://iacare.blogspot.com.es</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="font-size: 12pt;"> </span><b><u><span style="background-color: yellow; font-size: large;">Trimestre 1 (català) </span></u></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><u><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">QUÈ
HE D’ESTUDIAR PER A L’EXAMEN?</span><o:p></o:p></u></b></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<div style="text-align: center;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: large;"><b><span style="background: lime;">1.<span style="font-stretch: normal; font-weight: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="background: lime;">Unitat 1. I ara,
què passa?<o:p></o:p></span></b></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 19.5pt; mso-add-space: auto;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>L’investiga sobre<i> </i>Roald
Dahl (activitats pàg. 10) <span style="color: red;">(1 punt)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>Teoria sobre el diàleg i l’entrevista (resum en apunts de la pàg.
13)<span style="color: red;"> (1 o 2 punts)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>Saber subratllar les intervencions del narrador en un text. <span style="color: red;">(1 punt)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>En un text conversacional, saber dir de quin tipus és.<span style="color: red;"> (1 punt)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>Trobar diftongs i hiats i saber-los classificar en creixents i
decreixents.<span style="color: red;"> (1 o 2 punts)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>Saber separar un mot en síl·labes. Tenir en compte els hiats i els
dígrafs.<span style="color: red;"> (1 o 2 punts)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt;"><b>Saber classificar els mots en aguts, plans i esdrúixols <span style="color: red;">(1o 2 punts)</span><o:p></o:p></b></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: red; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 12pt;"><b>Comprensió lectora d’un text</b></span><span style="font-size: 12pt;"><b>.</b><span style="color: red;"><b>(2 punts)</b><o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: lime; font-size: large;"><b><span style="color: red;">A Primària ja s'estudien diftongs, hiats i </span><span style="color: red;">separació de síl·labes. A l'institut hi hem tornat. Si voleu practicar-ho en línia, us anirà molt bé aquest vídeo:</span></b></span><br />
<span style="background-color: white; color: orange; font-size: large;"><b><span style="color: red;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/xc_kL-Av654/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/xc_kL-Av654?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: lime; font-size: large;">També t'aniran bé els exercicis que trobaràs al següent enllaç:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: lime; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: lime; font-size: large;"><a href="http://www.aldeaglobal.net/cat5estrelles/classicaseparaciosilabesduesopcions.htm">http://www.aldeaglobal.net/cat5estrelles/classicaseparaciosilabesduesopcions.htm</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-size: large;"><b style="background-color: #f1c232;">I ara no em falleu! Espero trobar-me amb unes respostes esplèndides i poder posar molt bones notes!</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-91756799763292769952016-10-07T00:14:00.002+02:002016-10-07T00:41:54.366+02:00PREPARATS PER ENAMORAR AMB LES LLETRES?<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Ffr1g7lfwR8/V_bI_4_Zz6I/AAAAAAAAAZ8/2wQBqKsi7YcAtT4nM8oaovE1YaZfL-sTACLcB/s1600/imatge.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://1.bp.blogspot.com/-Ffr1g7lfwR8/V_bI_4_Zz6I/AAAAAAAAAZ8/2wQBqKsi7YcAtT4nM8oaovE1YaZfL-sTACLcB/s320/imatge.jpg" width="320" /></a></h2>
Font: http://humanitats.blogs.uoc.edu<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Nois i noies de 1r, benvinguts a l'institut i, naturalment, a les classes de llengua.</b></span><br />
<span style="color: #38761d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #a64d79; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Ara ja fa uns quants dies que hem fet la coneixença i esteu demostrant ganes d'aprendre i això m'agrada molt i molt.</b></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #a64d79; font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span></span>
<b style="color: #e69138;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No defalliu. continueu amb ànims. Que no us enganxi desprevinguts la malèvola mandra. Entre tots mourem muntanyes perquè a la vida pugueu arribar ben lluny, potser, fins i tot -qui sap- fins a Mart.</span></b></div>
<br />Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-43899572537670299512016-05-02T13:37:00.003+02:002016-05-03T10:56:00.094+02:00<div style="text-align: center;">
<span style="color: #93c47d; font-size: x-large;"><b style="background-color: #990000;">VA DE ENIGMAS</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #93c47d; font-size: x-large;"><b style="background-color: #990000;"><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #93c47d; font-size: x-large;"><b style="background-color: #b45f06;">En el siguiente enigma debéis:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #93c47d; font-size: x-large;"><b style="background-color: #b45f06;"><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #93c47d; font-size: x-large;"><b style="background-color: #b45f06;">1. Corregir la ortografía (hay 10 faltas)</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #93c47d; font-size: x-large;"><b style="background-color: #b45f06;">2. Resolverlo</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #93c47d; font-size: large;"><b style="background-color: #990000;"><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">Un enorme votín ha sido robado de un almacen.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">El delincuente (o delincuentes) ha (han) transportado los géneros robados en un cotxe.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">Tres famosos delincuentes, <b>A, B y C </b>fueron conducidos a Scotland Yard para ser interrogados.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">Se establecieron los sigientes hechos:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;">1. <b>Ninguna otra</b> persona distinta de A, B, C, estava implicada en el robo.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;">2. <b>C</b> no se enbarca nunca en un asunto sin utilizar a A (i posiblemente a otros) como complice.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;">3. <b>B</b> no save conducir.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;"><b>¿És </b><span style="color: blue;"><b>A</b></span><b> inocente o culpable?</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white;"> (Raymond Smullyan) </span></span></div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-51207529530260312452016-04-28T14:00:00.000+02:002016-04-28T14:00:04.337+02:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-nQWUgjZD2DQ/VyH2keMXjuI/AAAAAAAAAZs/GeH0dEthYSkudXyj2i9iW5Qob4qeNwOHACLcB/s1600/prohibidotener14a%25C3%25B1os.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-nQWUgjZD2DQ/VyH2keMXjuI/AAAAAAAAAZs/GeH0dEthYSkudXyj2i9iW5Qob4qeNwOHACLcB/s1600/prohibidotener14a%25C3%25B1os.jpg" /></a></div>
<span style="background-color: #20124d; color: white; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;">2015-2016 ¡Cuánto tiempo!</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuánto tiempo sin entradas, cuánto tiempo sin nuevos comentarios.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pero ya estamos otra vez en marcha</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Durante el tercer trimestre de este curso 2015-2016 los de 1º de ESO nos atrevemos con <i>Prohibido tener catorce años.</i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Deseáis tener esa edad? ¿Seguro?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Leed el libro y veréis qué le pasa al protagonista. Tal vez pidáis un deseo a las estrellas, el de no crecer o el de ser adultos de una vez, quién sabe.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Para el jueves 5 de mayo debéis haber leído hasta la página 40. Tendréis que responder algunas preguntas en clase.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>A medida que avancéis en la lectura podéis dejar valoraciones, comentarios, impresiones al leer en el bloc.</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No pongáis resúmenes. Esta actividad, aunque es voluntaria se valorará positivamente y se tendrá en cuenta en la evaluación. Es crucial que cuidéis la redacción, el uso de sinónimos y la ortografía.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Animaos a participar.</span></div>
Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-45263157432306865492010-09-13T12:57:00.001+02:002010-09-14T20:01:55.615+02:00UN NOU CURS, I QUE NO ENS FALTIN LES GANES D'APRENDRENois, noies,<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">ens retrobem de nou en aquest espai que és l'institut, i virtualment el bloc. Hi passarem moltes hores, hores que no han de servir només per millorar coneixements sinó per trobar rutes que us guiin en el camí autodidacta que no abandonareu mai (és a dir, l'aprendre a aprendre), temps que servirà per créixer humanament, per cohesionar grups, per establir amistats que potser esdevindran decisives a la vostra vida. Penseu-hi i esforceu-vos perquè tot això sigui una realitat. Sou imprescindibles per poder assolir aquest objectiu.</div><div style="text-align: justify;">Compto amb vosaltres i vosaltres podeu comptar amb mi. </div><div style="text-align: justify;">BENVINGUTS!</div>Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-71723059031412892852010-03-29T13:09:00.002+02:002010-03-29T13:09:58.696+02:00TRABAJOS LECTURA DEL TERCER TRIMESTREYa están colgados los dos: de 2º y de 4º. El de 4º lo encontraréis más atrás ya que, como algunos ya habréis observado, lo publiqué primero.Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-83773837818493204182010-03-29T12:37:00.001+02:002010-03-29T13:07:15.598+02:002º DE ESO: TRABAJO SOBRE EL LIBRO DE LECTURA. TRIMESTRE 3º<div style="text-align: center;"><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_FLL81lhvKc8/S7CJz-n7LkI/AAAAAAAAAYg/Cx9I_RwHnC8/s1600/img008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_FLL81lhvKc8/S7CJz-n7LkI/AAAAAAAAAYg/Cx9I_RwHnC8/s320/img008.jpg" /></a></div><br />
<i><span style="background-color: white; color: black;"><b>Amigos robots</b></span></i></div><br />
<b>1. Realiza la ficha técnica del libro de lectura:</b><br />
<ul><li> Título <span style="color: #741b47;">(recuerda que se escribe en cursiva y, si es a mano, subrayado)</span></li>
<li> Autor <span style="color: #741b47;">(primero el apellido en mayúsculas y después, separado por una coma, el nombre sólo con la inicial en mayúscula)</span></li>
<li>Género literario</li>
<li>Editorial</li>
<li>Colección</li>
<li>Lugar y año de edición</li>
<li>Número de páginas</li>
</ul><b>2. Tema de la obra</b>, en general <span style="color: #741b47;">(debes decir de qué trata la obra en una línea o dos, aproximadamente)</span><br />
<br />
<b>3. Haz un breve resumen de "Sally".</b><br />
<br />
<b>4. Sobre el autor y su obra, después de haber leído la pág. 93 de la publicación de Vicens Vives:</b><br />
<br />
<ol><li><br />
<div style="text-align: justify;"> Escribe en unas cinco a ocho líneas lo más destacado de la biografía de Isaac Asimov.</div></li>
</ol><b>5. Sobre la lectura:</b><br />
<ol><li> Vocabulario. Escribe el significado de las siguientes palabras y expresiones en la obra:</li>
</ol><ul><li>Cautamente (pág.9)</li>
<li>Ceño (pág. 10)</li>
<li>Consternación (pág. 10)</li>
<li>Jadeante (pág. 10)</li>
<li>Desvaneció (pág. 11)</li>
<li>Ávidos (pág. 11)</li>
<li> Agazapado (pág. 13)</li>
<li> Zalamero (pág. 13)</li>
<li> Ultimátum (pág. 14)</li>
<li>Intrépida (pág. 15)</li>
<li>Jadeaba (pág. 16)</li>
<li>Perplejidad (pág. 16)</li>
<li>Se sosegó (pág. 16)</li>
<li>Andrajosas (pág. 16)</li>
<li>Voz atiplada (pág. 17)</li>
<li>Presteza (pág. 17)</li>
<li>Minando (pág. 27)</li>
<li>Furibunda (pág. 27)</li>
<li>Languideciendo (pág. 29)</li>
<li>Inminente (pág. 30)</li>
<li>Escéptico(pág. 30)</li>
<li>Perspicacia (pág. 32)</li>
<li>Geiser (pág. 32) </li>
<li>Apremiantemente (pág. 33)</li>
<li>Prosaico (pág. 35)</li>
<li>Deambular (pág. 36)</li>
<li>Cortesía (pág. 37)</li>
<li>Retumbante (pág. 37)</li>
<li>Crepitar (pág. 38)</li>
<li>Errático (pág.38)</li>
<li>Súbito (pág.39)</li>
<li>Concienzudo (pág. 40)</li>
<li>Convulsivo (pág.41)</li>
<li>Afanosamente (pág. 42)</li>
<li> </li>
<li>Abstraída (pág. 46) </li>
</ul><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"> 2. Dibuja el personaje de Robbie a partir de las descripciones que se hacen de él en la narración.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 3. Copia algún fragmento en que se vea claramente el amor que Gloria siente por Robbie.<br />
<br />
4. Escribe la carta que haría Gloria a Robbie después de su "desaparición" .<br />
<br />
5. Haz un punto de libro (en papel grueso o cartulina) sobre el relato de <b>"Sally</b><i><b>. </b></i>En una cara debe haber un dibujo y en la otra alguna cita o frase referida al relato.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6. Realiza las siguientes actividades del anexo “Actividades” ( pág. 87 a 92)</b>. (Debes copiar los enunciados enteros):<br />
<b></b></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">• Actividades <b>2, 3, 5 y 6</b> pág. <b>87</b>. </div><div style="text-align: justify;">• Actividades <b>1 y 3</b> pág. <b>88.</b><br />
<b></b><br />
<div style="text-align: justify;">• Actividades <b>2</b> pág. <b>89.</b><br />
<div style="text-align: justify;">• Actividades <b>1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8</b> pág. <b>90-91.</b><br />
<b></b><br />
<div style="text-align: justify;">• Actividad <b>1 </b>del apartado de "<b>comentario</b>" pág. <b>91.</b><br />
• Actividad 2<b> </b>del apartado de "<b>expresión</b>" pág. <b>91-92.</b><b></b></div></div></div></div><div style="text-align: justify;"><b>7. PARA SUBIR NOTA (opcional)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Prepara algún fragmento y léela en clase/a la profesora expresivamente. </div><b> </b><span style="color: #741b47;"> </span>Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-24493339868231211352010-03-27T22:52:00.004+01:002010-03-27T23:47:25.660+01:004º DE ESO: TRABAJO SOBRE EL LIBRO DE LECTURA. TRIMESTRE 3º<div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_FLL81lhvKc8/S66FThpwLsI/AAAAAAAAAYY/fflt8Droqp0/s1600/img006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_FLL81lhvKc8/S66FThpwLsI/AAAAAAAAAYY/fflt8Droqp0/s320/img006.jpg" /></a><span style="background-color: orange;">Fecha límite de entrega: 4º A, el 26 de mayo</span>. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <span style="background-color: orange;">4º B y C, el 31 de mayo</span></div><br />
<br />
<i><span style="background-color: white; color: black;"><b>Maribel y la extraña familia</b></span></i></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><b>1. Realiza la ficha técnica del libro de lectura:</b><br />
<ul><li> Título <span style="color: #741b47;">(recuerda que se escribe en cursiva y, si es a mano, subrayado)</span></li>
<li> Autor <span style="color: #741b47;">(primero el apellido en mayúsculas y después, separado por una coma, el nombre sólo con la inicial en mayúscula)</span></li>
<li>Género literario</li>
<li>Editorial</li>
<li>Colección</li>
<li>Lugar y año de edición</li>
<li>Número de páginas</li>
</ul><b>2. Tema de la obra</b> <span style="color: #741b47;">(debes decir de qué trata la obra en una línea, aproximadamente)</span><br />
<br />
<b>3. Argumento</b> <span style="color: #741b47;">(breve resumen de la obra)</span><br />
<br />
<b>4. Sobre el autor y su obra, después de haber leído la introducción de la editorial Cátedra, responde:</b><br />
<br />
<ol><li><div style="text-align: justify;"> ¿Para qué usa Mihura el humor?</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">¿Por qué el tratamiento del lenguaje posee especial importancia en el humor de Mihura?</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Completa la afirmación sobre el humor que escribe Mihura en su libro <i>Mis memorias:</i> “El humor es verle la trampa a todo, darse cuenta de [...]. El humorismo es lo más limpio de intenciones”.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;"> Explica qué caracteriza a los protagonistas masculinos de las obras de Miguel Mihura.</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Mihura trata de manera reiterada los temas del amor y del matrimonio sobre los que suele lanzar ataques. Explica por qué critica el matrimonio.</div></li>
</ol><b>5. Sobre la lectura:</b><br />
<ol><li> Vocabulario. Escribe el significado de las siguientes palabras y expresiones en la obra:</li>
</ol><ul><li>Forillo (pág. 29)</li>
<li>Arrobada (pág. 30)</li>
<li>Gramófono (pág. 30)</li>
<li>Encaje (pág. 30)</li>
<li>Empaque (pág. 30)</li>
<li>Soez (pág. 34)</li>
<li> “Hacen mutis” (pág. 36)</li>
<li> Hacen “la carrera” (pág. 42)</li>
<li> Flirteo (pág. 46)</li>
<li>Avatares (pág. 51)</li>
<li>Cretona (pág. 51)</li>
<li>Boyante (pág. 53)</li>
<li>Apocado (pág. 54)</li>
<li>Achaque (pág. 56)</li>
<li>Foro (pág. 59)</li>
<li>Soniquete (pág. 68)</li>
<li>Bucólico (pág. 68)</li>
<li>Retintín (pág. 68)</li>
<li>Zaherir (pág. 68)</li>
<li>Franca (pág. 77)</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> 2.Toda la obra está llena de humor. Busca ejemplos de rasgos humorísticos en cada una de las páginas siguientes: 31, 32, 36 , 37 y 73.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 3. ¿Qué edad tiene Marcelino? </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 4. Dibuja el personaje de Maribel a partir de las descripciones que se hacen de ella en las acotaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 5. Copia algún fragmento en el que Maribel deja claro –o bastante claro- su “trabajo” y, en cambio, Marcelino no se entera.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 6. Copia algún fragmento en que las tías confundan la manera de vestir o de comportarse propias de una prostituta con la de una chica moderna.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 7. Describe a Luis Roldán. A continuación, di a qué se dedica y por qué va a casa de Doña Paula.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 8. Di qué edad tiene Doña Paula.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 9. ¿Por qué Maribel se toma más de tres copas en casa de la tía de Marcelino el día en que éste la presenta a la familia?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 10. ¿Quiénes son Pili, Niní y Rufi? </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 11. Describe a Rufi.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 12. ¿Cuántos días lleva Maribel tratando a “la extraña familia” cuando reciben la visita de Niní, Rufi y Pili? ¿Por qué creen las dos señoras que les hacen dicha visita? </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 13. Sin embargo, más tarde Maribel nos descubre el verdadero motivo de haber llamado a sus amigas para que vayan a casa de Doña Paula. ¿Cuál es?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 14. En la página 76 empieza a ser muy evidente el cambio de mentalidad de Maribel. Explica en qué rasgos se muestra esta transformación. Copia algun ejemplo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 15. Describe a Don José. Di a qué se dedica y por qué está en casa de Doña Paula el día que reciben la visita de las amigas de Maribel.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 16. ¿Qué personaje reconoce a Rufi como la que verdaderamente es? ¿Cuándo? ¿Por qué motivo? </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 17. ¿Qué teme una de las amigas que le pase a Maribel? ¿Por qué?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 18. En la página 99 se menciona “el lago de las niñas malas”. Leer esto nos provoca una sonrisa. ¿Por qué? ¿Qué piensa el lector? ¿Qué relación tiene con lo que creemos que piensa Maribel al escuchar las palabras de Doña Paula?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 19. Busca ejemplos del lenguaje de los personajes que muestren la diferencia entre dos mundos: el de la familia y el de las prostitutas. ¿Qué conclusiones extraes?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> 20. A la vista del siguiente fragmento, busca momentos y diálogos concretos sobre los que se asienta el inesperado desenlace de la obra:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">MARCELINO.-Tú pareces un ángel, Maribel. Y lo eres. ¿Qué dices tú?</div><div style="text-align: justify;">MARIBEL.-Que ahora pienso que sí, que lo soy. Pero es porque tú me lo dices. Y cuantas más veces me lo digas, más me lo creeré. Y llegaré a serlo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>6. Realiza las siguientes actividades del anexo “Después de la lectura” ( pág. 134 a 143):</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• Actividad 2 pág. 135-136: apartado C. (debes copiar el enunciado entero de este apartado)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">• De la actividad 4 sobre “El uso de personajes contrapuestos” (pág. 139), responde a lo planteado en el tercer párrafo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>7. PARA SUBIR NOTA (opcional)</b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Prepara alguna escena de la obra y represéntala en clase. Puedes hacerlo con algunos compañeros.</div>Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-90778200470300958942010-03-03T01:50:00.000+01:002010-03-03T01:50:16.465+01:00LA RECTA FINAL. ESTE TERCER TRIMESTRE LOS DE 4º HABLAMOS DE...Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-59586947002965311052010-03-03T01:48:00.000+01:002010-03-03T01:48:33.834+01:00ESTE TERCER TRIMESTRE LOS DE 2º de ESO COMENTAMOS...Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-40800095409041900712010-02-15T15:52:00.000+01:002010-02-15T15:52:13.507+01:00UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR<div style="text-align: center;">UN VIEJO QUE LEÍA NOVELAS DE AMOR</div><br />
<br />
FICHA TÉCNICA<br />
<br />
Autor:<br />
<br />
Título:<br />
<br />
Editorial:<br />
<br />
Num. Pág.:<br />
<br />
<br />
1. Di en qué página la novela te ha empezado a “enganchar”. <br />
<br />
2. ¿Por qué crees que las primeras páginas no lo hacen?<br />
<br />
3. ¿Ocurre lo mismo en la mayoría de novelas?<br />
<br />
4. ¿Con qué parte de una obra narrativa se corresponden?<br />
<br />
5. En el capítulo tercero de la novela se habla sobre la muerte. ¿Qué se comenta sobre ella?<br />
<br />
6. También en este capítulo se habla sobre el amor. Resume las ideas que se exponen.<br />
<br />
7. ¿Cuántos años acostumbraban a permanecer en el mismo lugar los Shuar? ¿Por qué?<br />
<br />
8. ¿Cuál es el origen que los Shuar no respeten la costumbre comentada en la pregunta anterior?<br />
<br />
9. ¿Por qué Antonio José Bolívar tomó la decisión de dejar a los Shuar e instalarse en El Idilio?<br />
<br />
10. Explica por qué Antonio José Bolívar empezó a leer novelas de amor.<br />
<br />
<br />
CAPÍTULOS 7-8<br />
<br />
1-¿Qué mote dan el viejo y los demás expedicionarios al alcalde?<br />
<br />
2-¿A qué velocidad por hora avanza la expedición que busca al tigre asesino cuando caminan por la selva? ¿Por qué motivo se interrumpe repetidamente la marcha?<br />
<br />
3-Según los shuar, ¿qué pez de río es peor que las pirañas? ¿Por qué el viejo califica a estos peces como “mortalmente amistosos”?<br />
<br />
4-Relaciona la muerte de Plascencio Piñán con la de Miranda.<br />
<br />
5-Además del viejo, ¿quién, cuándo y de qué manera se interesa por la novela de amor que sucede en Venecia?<br />
<br />
6-¿En qué consistieron los preparativos del viejo para cazar al tigre?<br />
<br />
7-La palabra cojudo sale a menudo. ¿Cuál es su significado en la novela?<br />
<br />
8-¿En qué página se alcanza el clímax de la novela?<br />
<br />
9-Comenta a qué se refiere el elemento destacado y di de qué recurso expresivo se trata:<br />
<br />
“La vio correr como a una saeta moteada”.<br />
<br />
10-El narrador comenta cómo se siente Antonio José Bolívar Proaño después de su enfrentamiento con el tigre. Explícalo.Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-27481549.post-16479925886504580712010-01-18T12:58:00.000+01:002010-01-18T12:58:59.722+01:00CARTAS DE DESAMOR 4º de ESO<span style="color: #674ea7;">Animaos a publicarlas como comentarios en esta entrada. A muchos os han salido muy bien y habéis demostrado en ellas vuestra creatividad</span>.Dolors M.http://www.blogger.com/profile/03169883634724766015noreply@blogger.com8